PhD, ассоц. профессор
Алматы
PhD, Associate Professor
Almaty
магистр права, ст. преподаватель
Алматы
Master of law, senior lecturer
Almaty
Поскольку сфера образования является социальной сферой, то от исполнения законодательства в ней зависит исполнение законодательства в сфере образования, которое затрагивает всех членов общества. Халатность и несоблюдение законодательства органами управления в сфере образования или частые нарушения норм закона свидетельствуют о том, насколько правомерно регламентирована норма закона к ответственности в данной сфере. В сфере образования большое количество вопросов вызывает соблюдение правовых норм, реализация норм, показатели применения. Основной целью законодательства является предотвращние, пресечение, предупреждение правонарушений в сфере образования и предварительное предупреждение о том, что в случае совершения правонарушения к ответственности привлекаются в обязательном порядке. В действующем законодательстве об образовании, науке и статусе педагогов не отражена правовая ответственность органов управления в сфере образования. Они санкционированы только Кодексом об административных правонарушениях и уголовными кодексами. Поэтому, возможно, именно отсутствие четкого отражения ответственности в законодательстве свидетельствует о неспособности коренным образом сдерживать право нарушения в этой сфере. Автор отмечает, что в целях правильного реагирования на правонарушения, совершаемые в сфере образования, целесообразно более четко и дифференцированно определять состав, виды правонарушений, которые могут возникать на разных уровнях образования и в различных образовательных учреждениях. Должны быть охвачены все нарушения, связанные с нарушением норм, регламентирующих процесс обучения, ущемлением и нарушением прав и законных интересов всех участников процесса обучения.
Since the sphere of education is a social sphere, the implementation of legislation in the field of education, which affects all members of society, depends on the implementation of legislation in it. Negligence and non-compliance with legislation by governing bodies in the field of education, or frequent violations of the law, indicates how lawfully regulated the rule of law to responsibility in this area. In the field of education, a large number of issues are caused by compliance with legal norms governing this sphere, the implementation of its norms, application indicators. The main purpose of the legislation is the prevention, suppression, prevention of offenses in the field of education and a preliminary warning that in the case of an offense, they are brought to responsibility without fail. The current legislation on education, science and the status of teachers does not reflect the legal responsibility of governing bodies in the field of education. They are sanctioned only by the Code of Administrative Offences and Criminal Codes. Therefore, perhaps it is the lack of a clear reflection of responsibility in the legislation that indicates the inability to fundamentally restrain offenses in this area. The author notes that «in order to properly respond to offenses committed in the field of education, it is advisable to more clearly, most clearly and differentially determine the composition, types of offenses that may occur at different levels of education and in various educational institutions. All violations related to the violation of the norms regulating the learning process, infringement and violation of the rights and legitimate interests of all participants in the learning process should be covered.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.