м.ю.н., преподаватель
г. Семей
m.l.s., lecturer
Астана қ.
к.ю.н., ассоциированный профессор
г. Актау
c.l.s., associate professor
Aktau
м.ю.н., ст. преподаватель
г. Актау
m.l.s, senior lecturer
Aktau
к.ю.н., ассоциированный профессор
г. Астана
c.l.s., associate professor
Astana
В уголовном процессе дети, выступающие потерпевшими или свидетелями, нередко подвергаются повторной виктимизации. Повторная виктимизация означает повторное причинение травмы жертве не самим преступлением, а реакцией и действиями представителей правоохранительной и судебной системы. Например, ребенок-виктим переживает психический стресс, когда его вновь заставляют вспоминать пережитое при даче показаний или сталкиваться с обвиняемым лицом к лицу. Многократные допросы, очные ставки и судебные заседания могут нанести ребенку дополнительную психологическую травму. Целью исследования является обоснование необходимости введения специальных процедур допроса несовершеннолетних потерпевших, направленных на предотвращение их вторичной виктимизации. В работе использован совокупный методологический подход: проведен анализ национального уголовно-процессуального законодательства и международных стандартов в сфере правосудия в отношении детей; сравнительное исследование практики допроса детей в различных юрисдикциях; обобщение выводов психологических и криминологических исследований о влиянии участия ребенка в уголовном деле на его психику. Применялись общенаучные методы и специальные методы. Предложенные в статье специальные процедуры допроса (создание благоприятной обстановки, ограничение числа допросов, видеофиксация показаний и др.) могут быть внедрены в следственную и судебную практику с целью защиты психического здоровья детей-потерпевших. Реализация рекомендаций позволит уменьшить травматическое воздействие уголовного процесса на несовершеннолетних, повысить качество их показаний и обеспечить соблюдение международных стандартов «дружественного к ребенку» правосудия.
In criminal proceedings, children who appear as victims or witnesses often experience secondary victimization, meaning they suffer further trauma not from the crime itself, but from the response of authorities during the legal process. For instance, a child may undergo renewed psychological stress when compelled to recall the traumatic event while giving testimony or upon being confronted with the accused in person. Repeated interrogations, face-to-face confrontations, and court appearances can inflict additional emotional harm on a minor. The study aims to substantiate the need for implementing special interrogation procedures for child victims in order to prevent their secondary victimization. The research employs a comprehensive approach, including analysis of national criminal procedure laws and international standards on child-friendly justice; a comparative review of practices for interviewing child victims across different jurisdictions; and synthesis of psychological and criminological findings on the impact of criminal proceedings on a child’s psyche. General scientific methods and special methods were used. The special interrogation procedures proposed (creating a child-friendly environment, limiting the number of interviews, videorecording testimonies, etc.) can be implemented in investigative and judicial practice to safeguard the mental health of child victims. Applying these recommendations will help reduce the traumatic impact of criminal proceedings on minors, improve the reliability of their testimony, and ensure compliance with international child-friendly justice standards.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.