Влияние социальных сетей на правосознание и безопасность несовершеннолетних (уголовно-правовые и криминологические аспекты)

В статье рассматривается криминогенное воздействие социальных сетей на несовершеннолетних, факторы и условия социальных сетей. Негативное влияние социальных сетей на несовершеннолетних, их зависимость от Интернета, отсутствие контроля со стороны взрослых, отсутствие полезной деятельности – все это представляет «опасность» для несовершеннолетних. Эта опасность заключается в угрозе их правосознанию и безопасности. Поэтому важно снижать зависимость несовершеннолетних от социальных сетей. Как известно, интернет-зависимость порой приводит к последствиям. Это участие в травле, киберпреступность, деструктивное воздействие на психическое здоровье, попытки манипуляции и доведение до самоубийства. В РК в 2023 г. с онлайн-буллингом столкнулись 15% школьников, что, по мнению психологов, усугубляет психические проблемы. Интернет-зависимость – это навязчивое желание проводить время в сети, что способствует потере контроля над своей жизнью. В 2019 г. ВОЗ включила игровую зависимость в Международную классификацию болезней как психическое расстройство, характеризующееся утратой приоритета реальных дел в пользу игр. В Казахстане, по данным исследования Национального центра общественного здравоохранения за 2023 г., около 8% подростков проявляют признаки интернет-зависимости, а 10% – зависимость от компьютерных игр. Среди симптомов: невозможность сократить время пребывания в сети, раздражительность при отсутствии доступа к гаджетам, пренебрежение учебой и общением с семьей. Известно, что меры, направленные на правовое регулирование контента социальных сетей, своевременны, но недостаточны. В статье также поднимается эта проблема и предлагаются возможные пути борьбы с ней.

1. The United Nations Convention on the Rights of the Child. 1989. URL: https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/convention-rights-child (accessed: 23.03.2026)

2. Law of the Republic of Kazakhstan “On the Rights of the Child in the Republic of Kazakhstan”. 2002. URL: https://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z020000345_ (accessed: 23.03.2026)

3. Speech by Kassym-Jomart Tokayev at the second session of the National Kurultai on the theme “Fair Kazakhstan – Honest Citizen”. 2023. URL: https://www.akorda.kz/kz/memleket-basshysy-kasym-zhomarttokaevtyn-ulttyk-kurultaydyn-adiletter-kazakstan-adal-azamatsesiyasynda-soylegen-sozi-16538 _(accessed: 23.03.2026)

4. Zhekebayev U.S., Rakhimov T.G., Sudakova R.N. Motivation of Crime and Criminal Responsibility. Academy of Sciences of the Kazakh SSR, Institute of Philosophy and Law. Alma-Ata: Nauka, 1987. 192 p.

5. Alaukhanov Ye.O. Legal Genesis of Organised Crime in the Republic of Kazakhstan. St. Petersburg: Yuridichesky Tsentr Press, 2008. 216 p.

6. Tulegen M.A., Orsayeva R.A. Issues of Crime Prevention among Children in the Republic of Kazakhstan // “Khabarshi-Vestnik”. Journal of the Karaganda Academy named after B. Beissenov of the Ministry of Internal Affairs of the Republic of Kazakhstan. Karaganda. 2022. No. 3(77). P. 79–82. URL: https://kpa.edu.kz/wp-content/uploads/2022/04/habarshy-vestnik-3-2022-goda.pdf

7. Nesi J., Choukas-Bradley S., Prinstein M.J. Transformation of adolescent peer relations in the social media context. Part 1: Theoretical framework and application to dyadic peer relationships // Clinical Child and Family Psychology Review. 2018. Vol. 21. Iss. 3. P. 267–294. URL: https://link.springer.com/article/10.1007/s10567-018-0261-x

8. Brighi A., Menin D., Skrzypiec G., Guarini A. Young, bullying, and connected. Common pathways to cyberbullying and problematic internet use in adolescence // Frontiers in Psychology. 2019. Vol. 10. Article 1467. URL: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2019.01467/full

9. Bergmann M.C., Baier D. Prevalence and correlates of cyberbullying perpetration. Findings from a German representative student survey // Journal of Environmental Research and Public Health. 2018. Vol. 15(2). Article E274. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29415426/

10. Garaigordobil M. Prevalencia y consecuencias del cyberbullying: una revisión // International Journal of Psychology and Psychological Therapy. 2011. Vol. 11(2). P. 233–254. URL: https://www.ijpsy.com/volumen11/num2/295.html

11. Cyber Bullying Statistics // Bullying Statistics. 2015. URL: http://www.bullyingstatistics.org/content/cyber-bullying-statistics.html (accessed: 18.01.2026)

12. Peebles E. Cyberbullying: Hiding behind the screen // Paediatrics & Child Health. 2014. Vol. 19(10). P. 527–528. DOI: 10.1093/pch/19.10.527

13. Guo Y., Xia L.X. Relational model of relative deprivation, revenge, and cyberbullying: A three‐time longitudinal study // Aggressive Behavior. 2023. Vol. 49(1). P. 333–344. DOI: 10.1002/ab.22079

14. Zhao Y., Chu X., Rong K. Cyberbullying experience and bystander behavior in cyberbullying incidents: The serial mediating roles of perceived incident severity and empathy // Computers in Human Behavior. 2023. Vol. 138. Article 107484. DOI: 10.1016/j.chb.2022.107484

15. Ben-Joseph E.P. Cyberbullying // KidsHealth. 2022. URL: https://kidshealth.org/en/teens/cyberbullying.html (accessed: 18.01.2026)

16. Evangelio C., Rodríguez-González P., Fernández-Río J., Gonzalez-Villora S. Cyberbullying in elementary and middle school students: A systematic review // Computers & Education. 2022. Vol. 176. Article 104356. DOI: 10.1016/j.compedu.2021.104356

17. Barlett C.P., Simmers M.M., Roth B., Gentile D. Comparing cyberbullying prevalence and process before and during the COVID-19 pandemic // The Journal of Social Psychology. 2021. Vol. 161(4). P. 408–418. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34128768/

18. Study: One in eight schoolchildren is subjected to cyberbullying in Kazakhstan // Zakon.kz. 2024. URL: https://www.zakon.kz/obshestvo/6428856-issledovanie-kazhdyy-vosmoy-shkolnik-podvergaetsyakiberbullingu-v-kazakhstane.html

19. Zhmyrko K.S. Features of adolescents’ communication through the Internet // Young Scientist. 2015. No. 10(90). P. 1333–1335. URL: https://moluch.ru/archive/90/18749/

20. Smith P.K., Mahdavi J., Carvalho M., Fisher S., Russell S., Tippett N. Cyberbullying: its nature and impact in secondary school pupils // The Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2008. Vol. 49(4). P. 376–385. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18363945/

21. Hinduja S., Patchin J.W. Bullying, cyberbullying, and suicide // Archives of Suicide Research. 2010. Vol. 14. P. 206–221. DOI: 10.1080/13811118.2010.494133

22. Modecki K.L., Minchin J., Harbaugh A.G., Guerra N.G., Runions K.C. Bullying prevalence across contexts: a meta-analysis measuring cyber and traditional bullying // Journal of Adolescent Health. 2014. Vol. 55. P. 602–611. DOI: doi.org/10.1016/j.jadohealth.2014.06.007

23. Bilić V., Buljan Flander G., Rafajac B. Life Satisfaction and School Performance of Children Exposed to Classic and Cyber Peer Bullying // Collegium Antropologicum. 2014. Vol. 38. P. 21–29. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24851593/

24. BullyinginKazakhstan:Statistics,Legislation,andtheMostHigh-ProfileIncidents//Liter.kz.2022.URL: https://liter.kz/bulling-v-kazakhstane-statistika-zakonodatelstvo-i-samye-gromkie-intsidenty-1667380309/ (accessed: 23.03.2026)

25. Study: one in eight schoolchildren is subjected to cyberbullying in Kazakhstan // Zakon.kz. 2024. URL: https://www.zakon.kz/obshestvo/6428856-issledovanie-kazhdyy-vosmoy-shkolnik-podvergaetsyakiberbullingu-v-kazakhstane.html (accessed: 23.03.2026)

26. Sapargaliyev G.S., Ibrayeva A.S. Theory of State and Law. Textbook. Astana: Foliant, 2007. 127 p.

27. Bainiyazov R.S. Theoretical Issues of Legal Consciousness. Saratov, 2001. 17 p.

28. Kaiyrzhan Ye.I. Criminology. Study guide. Almaty, 2009. 210 p.

29. Martinez-Ferrer B., Moreno D., Musitu G. Are adolescents engaged in the problematic use of social networking sites more involved in peer aggression and victimization? // Frontiers in Psychology. 2018. Vol. 9. Article 801. URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29896139/